Make your own free website on Tripod.com
A. Baliakin - dammer
Analyseruimte
Home
Over mij
Column
Witte Nachten 2005
Favoriete Links
Foto's
10 vragen
Analyseruimte
Toernooien
Partij
Met Heijting Huissen
Als trainer
Voor beginners
Boeken
Contact met mij

Hier zal ik af en toe een interessante openingsstudie plaatsen. Ik wacht je reactie graag af. Onderbouw je mening met concrete varianten. Vergeet niet een computerprogramma bij de analyse te gebruiken. De beste analyse zal ik op deze pagina publiceren

Deze diagramstand ontstaat na volgende zetten:

1.32-28 20-25   2.37-32 15-20   3.41-37 10-15   4.46-41  5-10   5.31-27 19-23

6.28x19 14x23   7.33-28  9-14   8.28x19 14x23   9.39-33 10-14  10.44-39 13-19

11.49-44 17-21  12.36-31 21-26  13.41-36  4- 9  14.33-28  8-13  15.39-33  2- 8

16.47-41 23-29  17.34x23 18x29  18.33x24 20x29  19.44-39 14-20  20.50-44

Zwart heeft hier twee plannen met 20... 9-14 en met 20... 19-24. Mijn vraag is volgende: deze stand is al lang populair. Veel partijen werden met deze opening gespeeld. Het is ongeveer duidelijk wat moet beide tegenstanders doen. Maar waarde van stand nog onduidelijk.

Ik heb eerste reactie op mijn vraag van Klaas van der Laan gekregen.
Beneden citeer ik deze brief:
"....Toch wil ik wel de hoofdroute van dat sluipweggetje aangeven.
 
20.9-14 21.35-30 25x34 22.39x30 3-9!! De vondst! 23.30-25 19-24 A.24.27-21 16x27 25.31x22 12-18 B.26.43-39 18x27 27.32x21 26x17 28.39-34 13-19 29.34x23 9-13 30.38-32 17-22 31.28x17 11x22 32.42-38 19x28 33.32x23 8-12 34.37-31 12-18 35.23x12 7x18 enz.
 
A.24.40-35 13-19 AA.25.27-22 16-21! Beter dan 8-13 dat ik tegen John speelde. 26.31-27 11-16 27.44-40 9-13 28.36-31 12-18 29.40-34 29x40 30.35x44 24-29 31.41-36 7-12 32.44-39 6-11 enz.
 
AA.25.27-21 16x27! Beter dan 26x17 enz dat ik tegen Oege Dijkstra speelde. 26.31x22 9-13 27.36-31 29-34 28.22-18 13x33 38x40 8-13 enz.
 
B.26.32-27 8-12 27.37-32 en zwart kan na 12-17 of 11-16 altijd ruilen via veld 21."
 
Meer informatie vinden jullie op site http://web.inter.nl.net/hcc/Klaas.vdLaan/dammen/ .